El proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia de Cultura, artes e Identidad se propone incentivar en los estudiantes el desarrollo de
competencias y habilidades que incrementen su sensibilidad hacia la cultura y el arte y la forma en que estos inciden en su conformación
identitaria a nivel individual y social.
Se proponen contenidos conceptuales y de praxis que permitan al alumno integrar el proceso creativo y la vivencia final de la obra de
arte y de la cultura popular (tangible o intangible) a la comprensión de las nociones teóricas revisadas.
Es relevante para los fines del curso crear un vínculo del contexto que rodea al alumno en relación con el reconocimiento de elementos al
interior de los lenguajes artísticos tales como símbolos, técnicas y diversos materiales que un creador utiliza para expresar y transmitir
emociones, reflexiones y sentimientos.
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje están pensadas para el ejercicio analítico de material audiovisual y lectura dirigida, que
ayuden a generar la identificación de expresiones artísticas y la reflexión sobre ellas. Alternadamente se propondrán al alumno visitas
(virtuales o presenciales) a museos, centros culturales y sitios históricos, lo cual propiciará la valoración del patrimonio cultural tangible e
intangible que existe nuestro país, así como el reconocimiento de los diversos elementos culturales y de los distintos lenguajes artísticos.
Los alumnos también podrían realizar visitas (virtuales o presenciales) a talleres artesanales para conocer el medio en el que se
desenvuelve un artista y cómo se genera el proceso creativo de una obra de arte. En esta etapa, los alumnos conocerán y de ser posible
experimentarán, el proceso creativo.
Asimismo, el alumno realizará reportes en los que socialice por escrito su aprecio por las distintas disciplinas artísticas tanto en la
asistencia (virtual o presencial) a los eventos acordados, como en las visitas virtuales o viajes de prácticas a museos y/o sitios históricos.
Se organizarán equipos para exposiciones sobre algunas expresiones artístico-culturales e interpretarán las características de las
corrientes artísticas correspondientes.
competencias y habilidades que incrementen su sensibilidad hacia la cultura y el arte y la forma en que estos inciden en su conformación
identitaria a nivel individual y social.
Se proponen contenidos conceptuales y de praxis que permitan al alumno integrar el proceso creativo y la vivencia final de la obra de
arte y de la cultura popular (tangible o intangible) a la comprensión de las nociones teóricas revisadas.
Es relevante para los fines del curso crear un vínculo del contexto que rodea al alumno en relación con el reconocimiento de elementos al
interior de los lenguajes artísticos tales como símbolos, técnicas y diversos materiales que un creador utiliza para expresar y transmitir
emociones, reflexiones y sentimientos.
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje están pensadas para el ejercicio analítico de material audiovisual y lectura dirigida, que
ayuden a generar la identificación de expresiones artísticas y la reflexión sobre ellas. Alternadamente se propondrán al alumno visitas
(virtuales o presenciales) a museos, centros culturales y sitios históricos, lo cual propiciará la valoración del patrimonio cultural tangible e
intangible que existe nuestro país, así como el reconocimiento de los diversos elementos culturales y de los distintos lenguajes artísticos.
Los alumnos también podrían realizar visitas (virtuales o presenciales) a talleres artesanales para conocer el medio en el que se
desenvuelve un artista y cómo se genera el proceso creativo de una obra de arte. En esta etapa, los alumnos conocerán y de ser posible
experimentarán, el proceso creativo.
Asimismo, el alumno realizará reportes en los que socialice por escrito su aprecio por las distintas disciplinas artísticas tanto en la
asistencia (virtual o presencial) a los eventos acordados, como en las visitas virtuales o viajes de prácticas a museos y/o sitios históricos.
Se organizarán equipos para exposiciones sobre algunas expresiones artístico-culturales e interpretarán las características de las
corrientes artísticas correspondientes.
- Profesor: LIGIA DONAJI RAMOS SOTO